J'ai fait une grande liste mais vous n'êtes pas obligés de tout regarder aujourd'hui!!! Vous pourrez retrouver l'article facilement grâce aux libellés.
Il y a un autre article pour des vidéos d'explications.
Il y aura un autre article pour vous dire comment trouver le fichier de maths numérique avec d'autres exercices.
Je recommande d'utiliser les applications un quart d'heure maximum pour ne pas fatiguer les yeux et le cerveau. Le plus chouette, c'est de le faire en famille. 😊
Il y a un autre article pour des vidéos d'explications.
Il y aura un autre article pour vous dire comment trouver le fichier de maths numérique avec d'autres exercices.
Je recommande d'utiliser les applications un quart d'heure maximum pour ne pas fatiguer les yeux et le cerveau. Le plus chouette, c'est de le faire en famille. 😊
Voici les applis avec lesquelles nous avons déjà travaillé: à chaque fois, j'explique comment s'en servir et pour quoi ça peut aider.
MiCetf / L'abaque: pour travailler les centaines, dizaines et unités. Il suffit de cliquer sur le tas de perles voulu pour que les perles s'enfilent automatiquement sur les tiges (il y a le même principe sur le dénombreur). On ne peut mettre que 9 perles par tige puisque avec 10 perles, on doit créer une dizaine ou une centaine.
MiCetf / Le château des nombres: pour travailler les nombres, la numération.
Fonctions et utilisations:
Il faut cliquer sur le cadre jaune (à droite du château) et le placer autour de n'importe quel nombre pour créer un exercice de calcul mental (-1 et +1, -10 et +10). Vous pouvez utiliser les caches (à gauche du château) pour masquer des nombres et il faut les retrouver en se servant des lignes et des colonnes du tableau.
Fonctions et utilisations:
Il faut cliquer sur le cadre jaune (à droite du château) et le placer autour de n'importe quel nombre pour créer un exercice de calcul mental (-1 et +1, -10 et +10). Vous pouvez utiliser les caches (à gauche du château) pour masquer des nombres et il faut les retrouver en se servant des lignes et des colonnes du tableau.
J'aime beaucoup cet outil parce que les petits nombres sont en bas et les grands en haut: je trouve cela plus logique. 😉
MiCetf / le compteur: pour travailler les nombres, la numération. C'est le principe d'un compteur kilométrique de voiture.
Fonctions:
Il faut se servir des flèches en haut et en bas de chaque colonne pour changer le nombre. Au-dessus de 9, le nombre retombe automatiquement à 0 mais un 1 apparait dans la colonne juste à gauche (création d'une dizaine ou d'une centaine). Pour les enfants plus grands, vous pouvez augmenter le compteur en cliquant sur les autres classes (milliers, etc.) et vous pouvez même faire les nombres décimaux (partie décimale).
MiCetf / Numération Opérations: comme son nom l'indique, nombres et calculs.
Fonctions générales:
En haut à droite, un menu déroulant permet de choisir une représentation du nombre (les plus utilisés en classe: "M. Cubus", "nombres" et "mots"). On peut l'utiliser en même temps que le matériel du fichier (les cartes de 10 et les ronds bleus)
Exemple de fonctions et d'utilisations avec les cubes (même chose avec les "nombres" ou "mots":
Fonctions:
Fonctions:
Il faut se servir des flèches en haut et en bas de chaque colonne pour changer le nombre. Au-dessus de 9, le nombre retombe automatiquement à 0 mais un 1 apparait dans la colonne juste à gauche (création d'une dizaine ou d'une centaine). Pour les enfants plus grands, vous pouvez augmenter le compteur en cliquant sur les autres classes (milliers, etc.) et vous pouvez même faire les nombres décimaux (partie décimale).
MiCetf / Numération Opérations: comme son nom l'indique, nombres et calculs.
Fonctions générales:
En haut à droite, un menu déroulant permet de choisir une représentation du nombre (les plus utilisés en classe: "M. Cubus", "nombres" et "mots"). On peut l'utiliser en même temps que le matériel du fichier (les cartes de 10 et les ronds bleus)
Exemple de fonctions et d'utilisations avec les cubes (même chose avec les "nombres" ou "mots":
- Pour descendre des cubes (un par un): cliquer sur le cube en haut et garder la souris enfoncée pour le déplacer. Pareil avec les barres et les plaques.
- Pour faire des groupes de 10, il faut cliquer sur "grouper" (ce bouton devient vert) puis cliquer sur 10 cubes (un cadre bleu montre qu'ils sont bien sélectionnés), puis encore sur "grouper": les 10 cubes sont groupés en une barre de 10 (même principe pour fabriquer des centaines avec les dizaines). S'il y a plus de 10 cubes, cela permet de bien voir la dizaine et les unités.
- Pour séparer des barres de 10 ou des plaques de 100, mêmes manipulations mais avec le bouton "casser".
- Bouton "ajouter": descendre des cubes, des dizaines, des plaques... L'addition s'écrit en ligne dans le cadre à côté de l’œil. Quand on reclique sur "ajouter" et on a le résultat en nombre.
- Bouton "enlever": même principe que pour ajouter, mais pour des soustractions. Il faut sélectionner les éléments à retirer avant de cliquer sur "enlever" pour la 2ème fois.
Fonctions:
- Pour avoir des cartes en couleur, cocher le carré devant "couleur"
- Pour avoir des cartes d'unités, cocher le rond devant "unités"
- Pour avoir des cartes de dizaines, cocher le rond devant "dizaines"
- Pour avoir des cartes de centaines, cocher le rond devant "centaines"
Et pour ceux qui veulent, il y a les cartes des milliers. 😉
Exemples d'utilisation:
- choisir ses cartes et les mettre en ligne, des centaines aux unités pour avoir une décomposition;
- choisir ses cartes et les superposer, la plus grande en premier, la plus petite en dernier, en respectant les colonnes: on voit tout de suite quel est le nombre qu'on obtient avec ces cartes.
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